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“Meu coração ficou partido, nestes últimos dois dias, vendo como tantas crianças do jardim de infância apareceram na escola sem NENHUMA exposição prévia a quase nada.
Foi tão avassalador para eles entender o conceito de ficar na fila, limparem-se a si mesmos, abotoar as calças, abrir uma caixinha de leite, segurar o lápis da forma correta… Nenhum deles sabia como abrir a lancheira para poder comer.
Alguns não sabiam dizer o nome, ou não SABIAM o nome verdadeiro que receberam, que está na lista de chamada.
Havia tantos que nunca sequer seguraram um lápis, não conseguiam cantar a canção do alfabeto (muito menos reconhecer as letras/números), não conseguiam contar até dez nem reconhecer formas/cores… Às vezes, quando posto sobre essas coisas, alguém pergunta: “Não é pra isso que serve a escola?? Por que os pais teriam que fazer o seu trabalho para você?”
Sim, a escola é para aprendizagem, mas quando eles vêm TÃO atrasados de cara, é tão fracassante e frustrante para esses bebês!
Mesmo aos cinco anos, eles identificam quando eles não sabem coisas que outras crianças sabem. Se uma criança sabe quem é o palhaço Pennywise e consegue recitar cada palavra (inclusive as explícitas) da última canção de Cardi B, mas não consegue recitar o alfabeto, contar até dez, nem abrir um envelope de ketchup, temos problemas. Mesmo que você decida não enviar seu filho à pré-escola, ele poderia ter aprendido muitas dessas coisas se você simplesmente o colocasse em frente à PBS ou aplicativos de aprendizagem em vez de deixá-lo assistir animê japonês o dia inteiro e jogar video games bobos, com nenhum valor educacional para uma criança de 4 anos.
Se você conhece uma criança que vai começar a pré-escola o ano que vem, ou acabou de começar esta semana, POR FAVOR, reserve um tempo



Imagem:
Mãe e Filho Lendo por Frederick Warren Feer

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Editorial

Colunista do Conselho Internacional de Psicanálise.

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